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新東方名師做客中國教育在線談六級英語備考技巧
文章來源: 瀏覽次數:0 更新時間:2010-05-18 19:02:37 網友評論 0 【字體:

  記者:列位網友巨匠好,這里是由中國教誨網、中國教誨在線主理的高朋談天室,那么6月19號將舉行英文四、六極的考試,以是中國教誨在線請來新東方的名師來給泛博網友解讀一下6月19號關于四六級的考試,那么坐在中央的這位是新東方的講師屠皓夷易近教員,屠教員你好。

  屠皓夷易近:巨匠好,我叫屠皓夷易近,是北京新東方海內部主講四六級閱讀的教員。

  記者:那么坐在何處的這位是高媛高教員,高教員你好。

  高媛:巨匠下戰書好,我是來自北京新東方黌舍,海內部的四六級的聽力教員高媛。

  記者:首先問兩位教員一個問題,便是屠教員六極考試考的是一個速率,那么作題的時辰該若何分配各個部門考題的時刻呢?

  屠皓夷易近:其實這個問題提的很是好,六極考試最首要的并不是基本的問題,其實其是一個速率的問題,那么若是你在考試的時辰把問題問題放置的很是好,大概在考試的時辰問題問題做的更多一些,大概取得的分配更高一點,其實對付我們來說時刻的放置巨匠是沒有選擇權力的,由于它的考試時刻都是完全要確定好的,巨匠大概在考試的第二部門傍邊從聽力到閱讀到完形填空到翻譯的時辰可以做一個大略的調解,我們發起巨匠這樣放置斗勁公道,便是上來考試的時辰考聽力的時辰,聽力考試有35分鐘的時辰,其其實六級的考試傍邊只是把磁帶放完但并不代表這個聽力已經竣事了,其實背面另有一個復合的聽力,是但愿巨匠在聽力磁帶放忘之后巨匠的明白另有語法常識把這個句子補全,其實這個時刻都在借助與我們背面的時刻,聽力的時刻做完概略是40分鐘時刻,多用的5分鐘時刻必必要連續我們背面閱讀、完形填空傍邊的某一些時刻。

  以是發起巨匠做完了聽力往后,一樣平常情形下完了之后先做背面的翻譯部門,由于翻譯部門凡是考的都是發法和詞組,對付巨匠來說仍是斗勁方便駕馭的,而且這個工具必要謄錄,若是你放最其后做時刻不夠的話很有大概會導致巨匠必需拋卻這部門,這30分就拿不到了,這不是太理想的一種選擇體例,以是我們上來先做翻譯,完了之后再做閱讀明白部門,末了把完形填空留在末了,由于完形填空主若是詞匯的問題,以是巨匠若是單詞量年夜你會做的斗勁好,若是單詞量小的話大概你會感受放在末了也不會有太多的喪失蹤。這樣大概會權德斗勁理想的一個考試,大概是巨匠至少在考試的時辰把該做的問題問題都做到了,這樣大概取得斗勁理想的分數。

  記者:適才屠教員說了六極考試聽力占了35分鐘的時刻,那么聽力該若何溫習呢?

  高媛:其實聽力在四年夜部門中大概是年夜部門同窗以為最難的一部門,以是有一種說法叫做得聽力者得全國,聽力部門應該怎么去溫習呢?其實相對來說斗勁大略,第一部門必然要把單詞背好,我感受英語進修現實上是以詞為根柢的,若是單詞欠好的話不單你的聽力不會好,你的閱讀、寫作必然都欠好,單詞這一部門怎么辦理呢?你可以自己費錢買一個詞匯書,固然也可以經由進程題里自己籌備單詞,無論若何須然要詞籌備好。

  現實上對付四級門生良多孩子以為單詞不會倒不是說確實不會,是由于忘記,由于當二年級的時辰加入四六級的考試,你會發明前一年大概兩年之前你沒有翻過詞匯書,以是導致良多單詞忘記了,我們要做的便是把忘的部門從頭撿出來,那便是把單詞籌備好。當你有了單詞往后第二部門是什么呢?便是必然要做題,我固然要發起巨匠必然要做什么呢?便是真題,至少在考試之前,19號考試之前把2000年到2009年的聽力真題做一遍,做完了之后除了知道自己的根基功是怎么樣,還要舉行歸納總結,無論從選項仍是從原文中把造成你做不同錯誤這道題首要的單詞挑出來,再把這些單詞舉行一下背誦,這樣對同窗們應對19號的考試斗勁有針對性。

  記者:說完了聽力再說閱讀,良多同窗都以為若是做好了閱讀,找對了在課文中的選項就可以做好閱讀,是這樣的情形嗎?

  屠皓夷易近:是這樣的,現實上我們的考綱領求對付六級閱讀要求詞匯量簡直是在5500個擺布,畢竟上并不是說你駕馭了年夜量的詞匯就能把閱讀做好,乃至有的時辰你完全讀懂而做錯,可是5個問題問題全數做錯了,所覺得什么說其實閱讀有的時辰并不完全寄托于詞匯量而在于我們作題的體例,這不能叫本領而應該叫體例,所謂的本領是你什么都不會,舉個例子我們聽力傍邊什么都不會,我就選擇一個聽到的短句對話入耳到的必然不是謎底,長句入耳到的必然是謎底,這種叫做本領。可是現實上閱讀傍邊是沒有任何本領的,例如說此刻我報告巨匠四個謎底選最長的這叫本領的概念,現實上閱讀傍邊是沒有本領的只能叫造作題的體例。

  此刻我大略的說一下,在我們末了一個月傍邊備考傍邊有哪些常見的體例必要巨匠看重一下,六極閱讀文章都是出自于外洋的雜志,它的說話和寫作范例都是合適西方的標的目的了,以是它的文章一樣平常不會再文章內里呈現一此中央的偏移,不會像四級有有一些文章前面三段講的是一個撐持的不雅概念,從第四段起頭轉成一個否決的不雅概念,六級的文章一樣平常都是一脈相承的,以是文章的開首必然是文章的中央,以是巨匠只要把文章的開首弄好,根基上整個文章團體脈絡都弄懂了。

  那么回過來巨匠必然要看重幾點,便是做六極閱讀的時辰必然要對題干出格確當真的閱讀,由于題干閱讀的時辰你就知道這個問題問題問什么,從而從問題問題傍邊找到詞匯對文章舉行定位就可以了。六極考試最主要的便是先找到這個問題問題所對應的位置,而不是上來要先把文章全數通讀和明白一遍,你找到了位置才華明白,這樣才華省失蹤良多的時刻,若是你把文章全數讀懂明白后再找位置你華侈了良多時刻,乃至你前面讀不懂會造成生理上的壓力,以是說六極是先找問題問題的位置,然后再去明白你所找到的地區,然后末了比擬選項就可以了。

  另有一個便是閱讀是以細節為主考的,所謂的細節題便是他直接考查文章的自己信息,是以便是說萬萬不要看到一個選項和文章內里的句子連結詞匯上良多相靠近的處所,必然不是這樣去考的。良多同窗會站在出題的角度去想,住題者怎么會去考這么大略的問題問題,而畢竟上良多在六極內里文章內里有什么他便是什么,以是你只要找對處所之后,然后按照文章的信息直接看哪一個信息是贊成改寫就可以了。

  以是說六級閱讀其實并不完全寄托于詞匯,更多的是應該寄托于你這個問題問題能不能讀懂,然后能不能找到問題問題所對應的位置,然后去對應這個位置的地區和這些選項舉行比擬,看有沒有贊成改寫就可以了,以是詞匯并不是首要的。

  記者:便是說先找題干再帶著問題去閱讀?

  屠皓夷易近:對。

  記者:那么剩下的時刻年夜體上怎么全溫習呢?

  高媛:現實上在前面阿誰問題的回覆中,我已經講出了關于不是說針對聽力大概閱讀大概寫作,現實上是針對英語四六極考試的一個別例,便是首先要累積單詞,把忘失蹤的單詞撿返來,然后第二個必然要作題,這個題我尤其夸大的是真題,便是2000年到2009年的真題無論聽力閱讀仍是其他范例的必然要做,做的進程都你會發明單詞不會,也會發明一些問題,這個題雖然每一年城市變,可是我感受年夜部門變的是這個題的長相,本色良多工具,像聽力這部門良多工具仍是一樣的,當你經由年夜量的練題往后你就發明所謂的紀律,這個工具必要你練出來的。然后我感受這個問題內里關于要不要練這個模仿題,便是我在我自己的課堂上,上過我課的同窗我從來都夸大一點,便是所謂的模仿題大概是習題可以練,可是條件是你必需把你手里的真題練的很是好之后,若是你另有殘剩的時刻去練的話,那么由于你沒有質料了,以是你可以練模仿題,也可以訓操練題,可是巨匠要信托當你那模仿題做出來的功效,若是你的聽力全對大概閱讀全對,但這并不代表你四級大概六極聽力大概閱讀能夠全對,由于有些模仿題的語音、語聲搜羅難度和跟真題仍是紛比方樣的,我們要有一個好的心態模仿只是模仿,你要搞好的便是真題。

  記者:那么高教員說完了真題的意義和以及若何去用這些真題,下面我們再讓屠教員再解讀一下該若何去用這些真題?

  屠皓夷易近:適才我很是贊成關于高教員說的真題的使用問題,那么巨匠必然要切忌一點便是在一樣平常通常的備考傍邊真題必然比模仿題更主要一些,由于真題能反應出題一個套了和我們溫習的一個標的目的,巨匠在備考傍邊必然要以真題為主導。

  我還想填補幾句便是真題我們怎么去用,適才高通告關于聽力的問題說的一些,我想說一下關于閱讀和寫作的問題,閱讀的真題必然要做到這樣幾點,首先第一點要保證全部的選項里都沒有新詞,好比說本日晚上我去看這個問題問題了,倘若說我節制好了10分鐘時刻完成這篇閱讀明白,首先操練的是一個速率的問題,那么在操練完了之后不是說我對操練的謎底,而應該對真題做一個研究,這是做真題最有代價的時辰。

  那么要做到四點:第一點便是必需把選項內里的生單詞全數辦理失蹤,由于在我們的考綱傍邊是這樣的,選項內里是不能使用超綱詞匯的,可是在文章里是有超綱撕毀的,以是說若是你把文章內里全部的單詞都查是沒故意義的,由于你會發明超綱單詞不會呈現了,可是若是你把選項查完了之后就會發明良多單詞城市一再呈現,好比說從2006年的12月份到2009年的12月份我們呈現7次新的六級,而在7次新的六級傍邊我們呈現過這樣幾個單詞,每一次考試必需呈現的,好比說有一單詞叫Practice,這個單詞巨匠應該都學過,他暗示有操練、通例的另有規模的意思,以是你會發明每次城市呈現。

  而在我們2008年考試的時辰這篇文章講的是20世紀和21世紀農業的成長問題中央也有呈現過這個單詞,而這個單詞是規模的問題,以是那么巨匠研究我們的選項你會發明,從選項傍邊會發明從選項傍邊呈現一些高頻詞匯,是以第一點巨匠必必要去把全部選項的生詞全數查一遍,第二點巨匠記明白每一題錯了必必要弄懂怎么錯的,并不是說我看了這個問題問題我此刻知道了,輕率也必必要知道為什么輕率的,你看錯也要知道為什么看錯的,是由于你那時眼睛哪一個處所短路了仍是白內障產生了,以是你必必要知道為什么錯了。

  第三個便是必需把這個問題問題所對應的文章傍邊的一個地區的那幾句話必然要明白一下,由于那幾句話必然是斗勁主要的焦點句子,出題者選擇它來出題必然會有它的邏輯干系在內里。那么你去體味這個邏輯干系的時辰會對往后的作題有必然的輔佐,至少有必然的引導意義,聽力也是必然的事理。

  末了一點巨匠記好了,經由進程做每篇文章必然要知道這個文章講的是什么樣的主題,例如說這篇文章做的是美國的教誨文化,你會發明經由進程做幾回真題全部講到美國教誨的文章必然會涉及到美國教誨的短處和不敷的處所,他必然會末了提出一個他改良的處所,這樣對文章有一個駕馭,在往后的考試的時辰雖然這個文章讀不懂,可是我一看講的是美國教誨我就年夜白了,他必然會先講它的欠好最掉隊行一些改良大概更好的填補,哪一巨匠必然要記好了在末了的一個月傍邊必需把這個真題做透,做到末了你一看這個文章一看2009年6月份的時辰,你一看第一題講什么,然后分袂選什么,文章內里概略有什么詞匯,你要能做到這樣聲名這個真題已經做透了,這樣你才華在考試中闡揚的斗勁正常。

  就像我們在考種階段的時辰,高三教員讓我們做年夜量曾經考過的問題問題,由于經由進程這些問題問題巨匠就能發明其實考點就那么幾個,它只是變變樣子,所覺得什么說真題必然比模仿更有用的,這個便是我對真題的明白。

 

 


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